Fondements du Monde Contemporain / 6 Milliards d' Humains sur Terre

Blog des classes d'Histoire Géographie des classes de Seconde B et D du lycée Van der Meersch de Roubaix !

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Bon voyage dans l'espace et dans le temps !!!

CAHIER DE TEXTE 2B

Lundi 21 mai :

D.S Géographie : Au choix : Les dynamiques urbaines ou les risques


début du chapitre : La Révolution et les expériences politiques en France jusqu'en 1851

Leçon 1 : Le temps des bouleversements : 1789-1815


docs d' intro :

doc 2 p 146 (portrait de Louis par Rigaud)

doc p165 (exécution de Louis XVI, gravure du musée Carnavalet)

doc p 190 (sacre de Napoléon par David)


I ) La monarchie absolue confrontée aux réalités du temps


A ) Le rêve absolutiste de la monarchie française


1 ) une monarchie qui se veut absolue ...


doc : plan de Versailles sur transparent (blog)

doc : 1 p 144


2 ) ... aux pouvoirs toutefois limités


doc : plan de Versailles sur transparents (blog)

doc 1 p 148


3 ) La société d' Ancien Régime : les trois ordres contestés ?


Doc 1 du polycopié



Samedi 26 mai :

B ) Les Lumières : une contestation de ce rêve absolutiste


1 ) une nouvelle élite avec de nouvelles valeurs : la bourgeoisie


docs p 154-55 ; construction d'un tableau comparatif


2 ) une contestation de l'absolutisme à l'étranger qui inspire les penseurs français


doc 2 du polycopié (Voltaire, Les Lettres Philosophiques, passage sur la monarchie anglaise)


  1. les idées des Lumières : une réflexion sur le pouvoir


doc 3 du polycopié (Montesquieu, L' esprit des Lois, passage sur la séparation des pouvoirs)


Lundi 28 mai :


II ) 1789-99 : La Révolution française : 10 ans de bouleversements de la vie politique, sociale te culturelle française


A ) De la Révolution des avocats à la Révolution populaire


  1. la crise de 1789


doc 4 p 157


2 ) les parlementaires entraînent la population vers les états généraux


doc 4 p 159


3 ) 1789 : le grand changement


doc p 164 : Le Serment du Jeu de Paume, Jacques-Louis David, 1790


Pour Samedi 3 mai :


observer le document 3 p 173 (DDHC de 1789) :


  • montrez l'influence de la pensée de Montesquieu dans le préambule

  • triez sous forme de tableau les articles qui vous semblent relever de EGALITE / LIBERTE / DROITS POLITIQUES

  • faites une liste des symboles visibles dans les illustrations et grâce à votre manuel, donnez-en le sens

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