CAHIER DE TEXTE 2B

Lundi 21 mai :

D.S Géographie : Au choix : Les dynamiques urbaines ou les risques

début du chapitre : La Révolution et les expériences politiques en France jusqu'en 1851

Leçon 1 : Le temps des bouleversements : 1789-1815

docs d' intro :

doc 2 p 146 (portrait de Louis par Rigaud)

doc p165 (exécution de Louis XVI, gravure du musée Carnavalet)

doc p 190 (sacre de Napoléon par David)

I ) La monarchie absolue confrontée aux réalités du temps

A ) Le rêve absolutiste de la monarchie française

1 ) une monarchie qui se veut absolue ...

doc : plan de Versailles sur transparent (blog)

doc : 1 p 144

2 ) ... aux pouvoirs toutefois limités

doc : plan de Versailles sur transparents (blog)

doc 1 p 148

3 ) La société d' Ancien Régime : les trois ordres contestés ?

Doc 1 du polycopié

Samedi 26 mai :

B ) Les Lumières : une contestation de ce rêve absolutiste

1 ) une nouvelle élite avec de nouvelles valeurs : la bourgeoisie

docs p 154-55 ; construction d'un tableau comparatif

2 ) une contestation de l'absolutisme à l'étranger qui inspire les penseurs français

doc 2 du polycopié (Voltaire, Les Lettres Philosophiques, passage sur la monarchie anglaise)

3. les idées des Lumières : une réflexion sur le pouvoir

doc 3 du polycopié (Montesquieu, L' esprit des Lois, passage sur la séparation des pouvoirs)

Lundi 28 mai :

II ) 1789-99 : La Révolution française : 10 ans de bouleversements de la vie politique, sociale te culturelle française

A ) De la Révolution des avocats à la Révolution populaire

1. la crise de 1789

doc 4 p 157

2 ) les parlementaires entraînent la population vers les états généraux

doc 4 p 159

3 ) 1789 : le grand changement

doc p 164 : Le Serment du Jeu de Paume, Jacques-Louis David, 1790

Pour Samedi 3 mai :

observer le document 3 p 173 (DDHC de 1789) :

• montrez l'influence de la pensée de Montesquieu dans le préambule

• triez sous forme de tableau les articles qui vous semblent relever de EGALITE / LIBERTE / DROITS POLITIQUES

• faites une liste des symboles visibles dans les illustrations et grâce à votre manuel, donnez-en le sens

CAHIER DE TEXTE 2D

Lundi 21 mai :

D.S Géographie :

Au choix : Les dynamiques urbaines ou les risques

Pour Samedi 26 mai :

sur le polycopié, faire l'exercice de comparaison entre les deux tableaux p. 154-55

Samedi 26 mai :

début du chapitre : "La Révolution et les expériences politiques en France jusqu'en 1851"

Leçon 1 : Le temps des bouleversements : 1789-1815

docs d' intro :

doc 2 p 146 (portrait de Louis par Rigaud)

doc p165 (exécution de Louis XVI, gravure du musée Carnavalet)

doc p 190 (sacre de Napoléon par David)

I ) La monarchie absolue confrontée aux réalités du temps

A ) Le rêve absolutiste de la monarchie française

1 ) une monarchie qui se veut absolue ...

doc : plan de Versailles sur transparent (blog)

doc : 1 p 144

2 ) ... aux pouvoirs toutefois limités

doc : plan de Versailles sur transparents (blog)

doc 1 p 148

3 ) La société d' Ancien Régime : les trois ordres contestés ?

Doc 1 du polycopié

B ) Les Lumières : une contestation de ce rêve absolutiste

1 ) une nouvelle élite avec de nouvelles valeurs : la bourgeoisie

docs p 154-55 ; construction d'un tableau comparatif

2 ) une contestation de l'absolutisme à l'étranger qui inspire les penseurs français

doc 2 du polycopié (Voltaire, Les Lettres Philosophiques, passage sur la monarchie anglaise)

3. les idées des Lumières : une réflexion sur le pouvoir

doc 3 du polycopié (Montesquieu, L' esprit des Lois, passage sur la séparation des pouvoirs)

Lundi 28 mai :

II ) 1789-99 : La Révolution française : 10 ans de bouleversements de la vie politique, sociale te culturelle française

A ) De la Révolution des avocats à la Révolution populaire

1. la crise de 1789

doc 4 p 157 (budget de l' Ancien Régime)

2 ) les parlementaires entraînent la population vers les états généraux

doc 4 p 159 (cahiers du tiers-état)

3 ) 1789 : le grand changement

doc p 164 : Le Serment du Jeu de Paume, Jacques-Louis David, 1790

Pour Vendredi 2 mai :

observer le document 3 p 173 (DDHC de 1789) :

• montrez l'influence de la pensée de Montesquieu dans le préambule

• triez sous forme de tableau les articles qui vous semblent relever de : EGALITE / LIBERTE / DROITS POLITIQUES

• faites une liste des symboles visibles dans les illustrations et grâce à votre manuel, donnez-en le sens

Vendredi 2 mai :

B ) L'oeuvre de la première Révolution : l'impossible compromis monarchique (1789-1792)

construction du schéma intitulé : "L'oeuvre de l' Assemblée Constituante"

doc 2 p 175

C ) De la Terreur (1792-94) à la réaction thermidorienne (1794-99) : la République tourmentée

construction du schéma intitulé : "La Terreur, 1792-94"

doc 2 p 177

Pour Samedi 3 mai :

se familiariser avec le doc p 190

L'extase de Sainte-Thérèse

Extase de Sainte-Thérèse, Le Bernin, 1652



Voici l'oeuvre que nous avions utilisée sur transparent pour illustrer l' Art Baroque dans la partie du cours sur la Contre-Réforme.

L'urbanisation sur la planète en 50 ans

Voici les deux cartes que nous avons utilisées sur transparent au début du cours sur les dynamiques urbaines.

Rappelez-vous que nous avions dit que les zones urbanisées le plus tôt appartenaient aux zones les plus développées.

L'urbanisation est donc un révélateur du développement.

Carte de Mexico

Affiche de gouvernement pour "La Semaine du développement durable"

Voici l'affiche publiée par le ministère de l' Ecologie, du Développement et de l' Aménagement durables à l'occasion de la "Semaine du développement durable" en avril 2007.

La représentation du globe terrestre nous offre une vision intéressante des objectifs du développement durable.

Les couleurs gaies, la présence d'un arc-en-ciel et d'un soleil radieux font de cette planète une planète idéale, un paradis sur Terre.

On y observe la présence d'éléments technologiques évoquant l'écologie, la gestion des énergies notamment (éoliennes, panneaux solaires, bicyclette ...)

Le monde rural et le monde urbain y ont l'air réconciliés : le tracteur et les vaches y côtoient les immeubles.

Enfin, le Nord et le Sud y apparaissent à égalité, sans que l'un domine l'autre, dans un niveau de développement semblable.

L'idée d'une planète vue dans son ensemble est également importante : rappelez-vous, nous avions trouvé en cours que l'environnement était un enjeu transfrontalier !

Critique de la notion de développement durable

La notion de développement durable ne paraît pas suffisante pour certains mouvements de pensée écologistes.

Ici, le Mouvement pour la Décroissance dénonce la notion de développement durable comme une hypocrisie inefficace, voire une manipulation.

Une brève analyse de cette affiche : l'auteur anonyme de cette affiche reprend les codes de l'
affiche soviétique des années 1950 pour mettre en parallèle le productivisme outrancier de l' U.R.S.S. avec celui de nos sociétés de consommation. Les personnages sont représentés tenant un pot de peinture verte et un pinceau à la main. Ils s'apprêtent visiblement à repeindre les usines disgracieuses qui figurent en arrière-plan. Au-dessus de cette représentation figure un slogan ironique : "Toi aussi, participe au développement durable !"
L'auteur veut ici faire comprendre au spectateur que le développement durable n'est qu'une couche de peinture verte sur des usines toujours polluantes pour les faire apparaître comme plus écologiques. Il insinue que la communication étatique et commerciale sur le thème du développement durable cache une volonté de masquer les problèmes écologiques, et révèle le manque de volonté réelle de nos gouvernants et élites économiques à s'attaquer à la surproduction, source de dégâts environnementaux et sociaux.
Tel est son point de vue.